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El trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH es un trastorno del neurodesarrollo muy común en edades tempranas, que aparece en la niñez y a menudo acaba prolongándose en la adultez. Se caracteriza principalmente por tres síntomas: déficit de atención, impulsividad e hiperactividad. El TDAH puede aparecer con tres tipos de presentación diferente, en función de la sintomatología predominante.
- Presentación predominante del déficit de atención.
- Presentación predominante de la impulsividad o hiperactividad.
- Presentación combinada de ambas características.
En cualquier caso, es importante saber que el alumnado con TDAH encontrará más obstáculos para obtener un buen resultado escolar por lo que es necesario que la intervención educativa garantice un aprendizaje personalizado que tenga en cuenta las características de cada persona.
Algunas recomendaciones para mejorar la atención al alumnado con TDAH por parte de los centros educativos y docentes incluyen:
- Ofrecer tiempo adicional para los exámenes.
- Intercalar tiempos de descanso entre las actividades académicas.
- Realizar adaptaciones de los contenidos para ajustarse al estilo de aprendizaje personal.
- Retroalimentación positiva
- Adaptar el entorno para evitar distracciones
- Usar la tecnología para apoyar con las tareas escolares.
- Disponer de apoyos adicionales que ayuden a organizar tiempos y actividades.
- Hablar con alumnos y alumnas para entender mejor sus necesidades
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